lunes 14 de septiembre de 2009

Trabajo en equipo

















Trabajar adecuadamente en equipo, este tema esta tan de moda cuando, en la realidad, el ser humano siempre ha debido trabajar en equipo (probablemente el individualismo y la competición desenfrenada ayudaron a ocultar la importancia de la colaboratividad).
Trabajo en equipo “…el trabajo en equipo es una inversión en el futuro, un pilar fundamental del progreso social y del desarrollo humano, tanto personal, como académico y profesional. Pero, en ocasiones, puede resultar especialmente difícil o complejo,¿porque? porque no hemos comprendido aún que para trabajar en equipo necesitamos poner al servicio del objetivo de éste, todas nuestras capacidades colaborativas, todo nuestro respeto, toda nuestra reserva de tolerancia y generosidad, dejando de lado la figuración personal y sumiéndonos en el colectivo que debe cumplir su tarea
Una vez que logramos trabajar en equipo, aparece como consecuencia lógica y razonable el éxito personal, porque un buen equipo contribuye poderosamente al desarrollo personal de una manera tal que no sólo aporta en lo profesional o laboral, sino también en el desarrollo humano, en el despliegue de las mejores características personales de los individuos que lo conforman.El respeto, la confianza, la aceptación, la valoración de la variedad y la diferencia, la empatía, la equidad, son elementos importantes en las relaciones humanas y en la medida en que las actualizamos en el trabajpo en equipo se van volviendo conductas permanentes, robustas y que nos hacen ser mejores personas.En nuestras escuelas es fundamental desarrollar trabajos en equipo, pero debemos hacerlo de manera intencionada y con objetivos claros, potenciando los equipos que trabajan en forma verdaderamente colaborativa y enseñándoles a trabajar así. Todos hemos tenido, creo, la mala experiencia de los conocidos “trabajos en grupo”, donde uno o dos alumnos hacen todo y el resto sólo aporta su nombre en la portada del trabajo. Eso no sirve para nada, cómo permiten eso en las escuelas .Según ha sido señalado ya en varios artículos las habilidades para el trabajo en equipo podrían agruparse en las llamadas “cinco C”, permítanme aquí agregar dos más que me parecen necesarias, por lo que yo hablo generalmente de las “7 c”

1. Compromiso: Cada miembro del equipo tiene un compromiso personal y cada uno tiene que cumplir con su compromiso personal para colaborar con el grupo.

2. Constancia: El trabajo y el aporte debe ser constante , tener presente la necesidad de la constancia nos hará estar más atentos para percatarnos cuándo estamos participando menos de lo que nos comprometimos.

3. Consecuencia: No sólo en el trabajo en equipo, sino que en todo en la vida, requerimos ser consecuentes.

4. Complementariedad: Cada miembro conoce o se desempeña mejor en áreas distintas del proyecto. Es necesario saber y reconocer que todos esos talentos son necesarios para el éxito del equipo y sin ellos no seria bien complementado el grupo.

5. Coordinación: Ha de haber un líder que coordine el trabajo de manera organizada a través de un plan o proyecto que guíe el hacer colectivo e individual.
6. Comunicación: El trabajo en equipo exige una comunicación abierta y eficiente entre todos los miembros, ello es fundamental para coordinar adecuadamente la labor de cada integrante en beneficio del éxito comunitario.
Ej: si los miembros del grupo se tienen mala ¿Cuál va a ser la comunicación que va a ver en el grupo?

7. Confianza: Cada miembro del grupo debe confiar en sus compañeros, en que ellos están dando -al igual que él- lo mejor de sus talentos y esfuerzos.

Las 7 c son fundamentales para un trabajo en equipo y desde chicos tenemos que empezar a desarrolarlas como habito para que en el futuro no sea un cambio brusco y no tengamos problemas en el trabajo por no saber convivir ni trabajar en equipo.

viernes 11 de septiembre de 2009

Karen y Flavia

Esto se los dedico de todo corazón <3




Karen y Flavia :
Les quiero decir que las quiero mucho desde que nos conocimos como que nos hemos echo muy buenas amigas y ustedes son mis hijas, que jamas las voy a olvidar ni cuando me valla de 4º, porque apesar de que sean 2 años y medio que nos conocemos, es como que siento que nos conocemos de toda la vida y eso me hace querelas aun mas de lo que yo pensaba que podría llegar a querer a una amiga, aunque aveces somo pesadas entre nosotras se puede decir que amiga que no pelea no es amiga :) jaja aunque admito que a mi cuando me dan los 5 minutos me dan muy fuerte y me agarro con cualquiera :) así que eso dejemos lo fuera en estos momentos jaja, bueno eso es lo que yo les quería decir que las aprecio de todo corazón y que ustedes siempre estarán en el.

Rafa te Quiero Mucho:)





Rafa amiga de verdad que como que recién nos conocemos de este año pero como que nos hemos aprendido a conocer y aunque nos den los 5 minutos igual todo cuenta. eso nada mas que decir adiós :)

Taatii te quiero demaciado :)



Taty mi bipolar del corazón te quiero demaciado como que igual nos conocemos de hace 2 años y somos hermanas jaja todos nos dicen que nos parecemos xD bueno te quiere mucho tu hermana victoria :)

lunes 31 de agosto de 2009

Video!



Elegí este vídeo porque nadie es perfecto y eso es lo que trata de explicar esta canción, expresa los sentimiento muy claramente lo que algunas personas les cuesta reconocer, osea ahí gente que se cree perfecta y al lado de otra no es nada y hacen sentir a la otra gente poca cosa y eso igual no debe ser, porque uno de todas maneras igual comete errores en la vida, y no uno ni dos si no que muchos mas.

viernes 7 de agosto de 2009

Instrucciones para prender una TV.

La tv nos sirve para entretenernos o ver programas de cultura: como noticias, etc.
pero partir poder ver la tv debemos prenderla y como (shararararan ! :D)
Para esto necesitamos : -Una Tv
1º: debemos caminar hacia la tv
2º: tener el dedo de su preferencia listo para vivir una emoción pura.
3º: acercar el dedo al botón power o prender en español.
4º: hacer un breve fuerza en el botón power.
5º: Prendió ahora podrá disfrutar de estos buenos programas.

Instrucciones para subir una escalera

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.